La routine envahit les esprits et les critiques fusent... Dommage, car c'est exactement l'inverse qu'il nous faut : exploiter les routines d'une méthode rigoureuse pour permettre à l'esprit critique d'explorer de nouveaux horizons...

Pour trouver sa place dans un environnement difficile ou nouveau, il faut comprendre ses ressorts ; pour jouer le jeu, il faut connaître les règles ; pour se repérer, il faut des cartes ; pour maîtriser un ensemble, il faut appréhender ses composants, les distinguer sans les isoler, les relier sans les mélanger, les comprendre sans s'éloigner des préoccupations opérationnelles...

C'est pourquoi, tant pour les managers, les pouvoirs publics ou les médias que pour les parents, les enseignants ou autres animateurs, la première finalité de toute démarche pédagogique est d'accompagner l'apprentissage de l'autonomie. Bien au-delà d'une ingestion de savoir et d'une acquisition de savoir-faire (surtout s'ils sont réduits à des connaissances calibrées et à des techniques formatées), il s'agit de mettre aussi l'accent sur le savoir-voir et le savoir-être, dans une démarche plus fondamentale d'éducation des comportements et de stimulation du discernement.

C'est pourquoi il faut notamment cultiver le sens critique ou s'appuyer sur les routines d'une méthode rigoureuse...

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C'est dangereux, comme tout remue-méninges... mais c'est gratuit !